lunes, 24 de noviembre de 2014

Me comprometo

Para poder mejorar una cosa primero hay que reconocerla

El IES Averroes es un centro con infinitas cosas buenas y cuenta con gente que hace las cosas con ganas e ilusión, pero, cierto es, que hay algunos que estropean nuestra imagen, nuestro trabajo...


Estas fotos las hicimos el pasado jueves 20 de noviembre, después del recreo. En nuestro Centro contamos con papeleras por todos los rincones y con un personal de limpieza que trabajan todos los días, entonces, ¿qué falla?

Vamos a meditar... vamos a opinar... vamos a intentar cambiar esto.

¿ideas?


viernes, 21 de noviembre de 2014

Más sobre el 25N por 3º ESO

Los alumnos y alumnas de Informática de 3º ESO también han querido mostrar su rechazo ante cualquier tipo de violencia. Hemos trabajado el tema reforzando sobre todo las idea de los "buenos tratos".

Aquí tenéis sus carteles que han hecho para decorar su clase y sus opiniones.


Sus opiniones:

"Estamos de acuerdo con la lucha contra la violencia de género porque todos somos iguales y merecemos respeto".
Juanmi González y Rafa Urbano


"Pensamos que la Violencia de Género no sirve para nada, sólo para dar problemas y tener conflictos físicamente y psicológicamente con otras personas, estamos en contra de ello, ¡no te calles,actúa! "
Paloma Moral Fernández y Nuria Rabadán


"La violencia es lo peor que se puede hacer... y para las personas que lo sufren les decimos que luchen que cuentan con nuestro apoyo. VAMOS!!"
 Chema Rodríguez y Daniel de la Haba

"Pienso que la violencia de género no es nada, no sé por qué la hay,pienso que todos somos iguales"
Cristian Maya 
 

jueves, 20 de noviembre de 2014

Más actividades sobre el 25N

Collage de Paula Rubio y Carmen Sevilla, alumnas de 4ºB de la ESO de Informática, para reflejar "NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO y SÍ A LOS BUENOS TRATOS"



miércoles, 19 de noviembre de 2014

El IES Averroes y sus actividades del 25N

Desde 2006 se llevan realizando en nuestro instituto una serie de actividades en referencia al 25 de Noviembre aunque, desde siempre, hemos trabajado sobre el tema de la desigualdad entre las personas y hemos manifestado nuestro rechazo ante cualquier tipo de violencia.

En este trabajo, los alumnos Cristian Aranda Gutiérrez y David Reyes Santos han hecho un breve resumen de lo que se lleva realizando en el IES Averroes.



Más actividades sobre el 25-N

Una vez trabajado el tema de la VIOLENCIA DE GÉNERO en clase, éstos son algunos de los trabajos y reflexiones de los alumnos de 4ºC ESO de Informática, y con ellos han querido manifestar su rechazo.

¿Qué es?
La violencia de género ha sido y sigue siendo un delito invisible, oculto en demasiadas ocasiones por una aparente felicidad conyugal. De puertas para afuera impera la felicidad, pero de puertas hacia dentro, todo es una horrible pesadilla. Aunque son cada vez más las mujeres que se atreven a poner nombre y apellidos a la violencia doméstica.

Marta Luque y Susana Miranda

¿Cómo es el maltrato?

El maltrato puede ser físico, emocional y sexual. Se suele entender por maltrato físico los ataques o agresiones intencionales, con uso de la fuerza, que pueden causar daños, enfermedades o la muerte. Se incluirían aquí acciones tales como golpear con puños u objetos, dar palizas, emplear un arma, morder, abofetear, empujar, arrojar objetos, estrangular,etc...


Adolfo Gutiérrez y Natalia Frejo


¿Quién puede maltratar?

El maltrato lo pueden ejercer los varones y las mujeres. Puede ejercerlo un marido contra su esposa, una hermana contra un hermano, un novio contra su novia, una abuela contra su nieta, un jefe contra su empleado, un amigo contra otro amigo, un vecino contra una vecina, etc.


Por Judith Física y Elena Granadilla 

¿Por qué se habla ahora tanto del maltrato en la pareja? ¿Es que antes no había? ¿Qué ocurre con los otros tipos de maltrato?

El maltrato que se produce dentro de las relaciones de pareja (en matrimonios, parejas de hecho, noviazgos, etc.) ha sido destacado como un grave problema social muy recientemente, sin embargo ha estado presente desde hace mucho tiempo. El hecho de destacar tanto este tipo de agresiones que se producen en el ámbito de la pareja, no resta interés a otros tipos de maltratos. Si se está en contra de la violencia doméstica, se está en contra de la violencia que ocurre en el ámbito laboral y escolar.


 Por David Gutiérrez


Por Sergio González

martes, 18 de noviembre de 2014

Actividades sobre el 25-N

ÉL PUEDE, ELLA PUEDE
SOMOS IGUALES

En esta semana estamos trabajando desde el aula de Informática sobre el tema de la violencia de género, además de pensar, opinar, descubrir, indignarnos, aprender, emocionarnos ... sobre este tema los alumnos y alumnas han querido, a través de trabajos, aportar su granito de arena.

Aquí os mostraremos algunos:



Manolo Pérez, Miriam Pérez y Sergio Sánchez


jueves, 13 de noviembre de 2014

Concurso provincial de fotogarfía

Os animo a participar. Mirad las bases y suerte.


Más información:


miércoles, 12 de noviembre de 2014

Preparando actividades para el 25-N

Con motivo de la celebración el 25 de Noviembre del Día Internacional contra la Violencia de Género, los alumnos y alumnas de Informática de 3º ESO, 4º ESO y 2º de bachillerato están plasmando su opinión editando imágenes o realizando distintas presentaciones para aportar su granito de arena.

Aquí tenéis algún ejemplo de lo que estamos realizando e clase: 

Imagen de Ana Carrasco y Paco Ruiz, 2º bachillerato



Imagen de Carmen Urbano y Juan José Mármol, 2º bachillerato



miércoles, 5 de noviembre de 2014

Periódicos "Sobre la huelga"

Trabajos realizados por los alumn@s de 4º ESO sobre la huelga convocada la semana pasada. Nos dan su opinión sobre la huelga, nos explican sobre qué protestaban, qué han hecho en estos tres días...

Periódico realizado por varios alumnos de 4ºB ESO

martes, 4 de noviembre de 2014

Elena Granadilla se presenta al consejo escolar

Elena Granadilla Romero, alumna de Informática de 4º C ESO, se presenta al consejo escolar.


Estos son sus razones:

¿Cuál es tu interés-motivación para estar en el consejo escolar?
Estar informada de todo lo que ocurre en el centro escolar y llevar al consejo, si fuera necesario, los problemas de mis compañeros.

¿Qué propósitos o deseos tienes para el instituto?
Qué todo funcione correctamente, se mejore en todo lo posible las condiciones de estudio y las relaciones entre alumnos y profesores.
Representar a los cuatro cursos de la ESO, ya que soy la única alumna de la ESO que se ha presentado.

¿Cuáles son tus compromisos como representante de los estudiantes en el consejo escolar?
Informar, siempre que se pueda, de lo que ocurre en el centro acudiendo a todas las reuniones que se me convoque.

Informa: Elena Mª Granadilla Romero 4ºC