25 N: Marcha contra la violencia de género.

El IES Averroes junto al IES San Álvaro, IES Santa Rosa de Lima, Colegio Hermanas Mercedarias, Coordinadora de Mujeres del Distrito Sur, IES Guadalquivir y Colegio Córdoba celebramos una marcha contra la violencia de género.

La marcha se realizó el pasado 25 de noviembre a las 12,15 horas y finalizó en la plaza del Mediodía sobre las 14,15 horas. Allí nuestr@s alumn@s realizaron unos actos que habían preparado (Presentación, Lectura de un manifiesto, Lectura de un poema, Lectura del relato ganador de “Los Buenos tratos y nuestra querida Laura nos deleitó con una canción de Maná).

Además en representación de otros centros, otr@s alumn@s también hicieron varias lecturas.

Esperamos que todos digamos NO a cualquier tipo de violencia.

No a la violencia de género

Los alumn@s del IES Averroes opinan sobre este gran problema.

Actividades de 4º B de la ESO

Al igual que los otros grupos de cuarto, 4ºB  también ha hecho sus actividades con HotPotatoes, en esta ocasión, ha costado ponerse de acuerdo y trabajar tantos en equipo pero al final lo han conseguido. Aquí están las actividades, una sobre los músculos del cuerpo humano y la otra sobre monumentos.

Esperamos os gusten y las utilicéis.

Ver actividades sobre los músculos y sobre monumentos

A trabajar...

Abrir el documento y realizar las actividades.

La tabla periódica por 4º A y C ESO

Los alumnos de 4º A y C de ESO, hemos hecho un trabajo con la aplicación HotPotatoes, en concreto, varios tipo de ejercicios llamados Jmatch, sobre la tabla periódica, aquí tenéis el trabajo.

Para ello, hemos trabajado durante varios días en equipo. Nos hemos repartido todos los elementos químicos que aparecen en la tabla periódica y cada uno, sobre la misma imagen original y utilizando el editor de imágenes Gimp, hemos ido retocándolas y escalándolas.

Al final, hemos creado once ejercicios del tipo Jmatch, cada uno se ha exportado, para obtener el .htm y este es el resultado final. Esperamos que os guste y podáis utilizarlos en vuestras clases.

Los alumn@s de 4ºAC ESO.

Trabajo de los alumnos de 3º ESO de Geografía

Mapa político de España.

Los alumnos de 3º A, B y D, de ESO, hemos hecho un trabajo con la aplicación HotPotatoes, en concreto, varios tipo de ejercicios llamados Jmatch, sobre las provincias de España.

Para ello, hemos trabajado durante varios días en equipo. Nos hemos dividido las provincias y cada uno, sobre la misma imagen original y utilizando el editor de imágenes Gimp, hemos ido retocándolas y escalando hasta tenerlas todas.

Al final, hemos creado varios ejercicios del tipo Jmatch, cada uno se ha exportado, para obtener el .htm y este es el resultado final. Esperamos que os guste y podáis utilizarlos en vuestras clases.

Los alumn@s de 3º Informática del IES Averroes

Córdoba, 2010.

Despedida de Fany

Hola soy Estefania, quería deciros que el próximo miércoles me voy a Albacete a empezar una nueva vida y me quería despedir de todos vosotros y deciros que os quiero a todos un montón y que sois mi segunda familia y espero que no me olvidéis porque yo tampoco lo haré.

Estos 4 años que he estado en el IES Averroes me he sentido como en casa, todos me habéis dado mucho cariño y os lo agradezco un montón.

Se me hace difícil deciros adiós, pero aunque me vaya un cachito de mi seguirá estando aquí, no sé que más deciros que no os haya dicho ya, que os quiero mogollón a todos y que siempre os llevaré en mi corazón, y que por supuesto un enorme besazo a mi profe Eva y que sepas que te quiero muchooooooo!!!

Adiós

USO SEGURO DE INTERNET

MEDIDAS A ADOPTAR POR LOS PADRES, RESPECTO DE SUS HIJOS

• Hay que establecer unas reglas de uso y sus consecuencias.
• Adaptar sus horarios escolares y de estudio a la utilización de ordenadores.
• Controlar los tiempos de uso.
• Enseñarles a no solicitar productos sin aprobación familiar.
• Ayudarles, en la medida de lo posible, a realizar sus trabajos, estudios, búsquedas, etc.
• Motivarlo para que realice sus propias búsquedas sobre temas de interés, tanto para sus trabajos escolares como para la propia familia.
• Comentarles los efectos perjudiciales y beneficiosos que causa la intimidad al hacer uso de la red.
• Hablarles de los peligros del chat, donde se pueden confundir, al "chatear", con supuestos amigos que no resultan tales, prestando especial atención a los contenidos sexuales.
• Controlar las facturas telefónicas.
• Establecer presupuestos para gastos en línea y supervisar que se cumplen.
• Hacer comprobaciones periódicas sobre el uso que los hijos hacen del ordenador y, sobre todo, de la red.
• Educar a los hijos sobre las consecuencias de romper las leyes.
• Dedicar especial atención a los juegos que los hijos suelen recibir, intercambiar o copiar. No todos son divertidos, los hay peligrosos y violentos.
• No se deben dejar convencer sobre las supuestas ventajas económicas que suponen las compras de copias ilegales de juegos, software, peliculas, etc.
• Intercambiar conocimientos con los hijos sobre novedades informáticas.
• Animar a los adolescentes que muestran un determinado interés por la informática a compartir esos conocimientos con otros hermanos, familiares, amigos, etc.
• Revisar los contenidos que puedan ser perjudiciales para su educación y desarrollo (temas pornográficos, violentos, racistas, etc.)
• Usar proveedores solventes.
• Valorar la posibilidad de instalar filtros y programas de control para acceso a determinadas actividades.
• Consulte las páginas especializadas en medidas de seguridad.

MEDIDAS A ADOPTAR POR LOS CHICOS/AS

• Avisar, inmediatamente, a los adultos, si aprecias contenidos que puedas considerar peligrosos o, simplemente, si los ves raros.
• No des tus datos personales, si no estás seguro del destinatario o si consideras que no son necesarios.
• No envíes tus fotos o las de tu familia ni cualquier información sobre ellos, sin autorización de tus padres.
• No entres en páginas de contenidos no aptos para tu edad.
• Si vas a tener encuentros físicos con alguien que has conocido en la red, consúltalo, antes, con tus padres o tutores.
• No contestes a mensajes extraños; incluso, a los que te adjuntan ficheros que desconocen su orígen, obviando abrirlos.
• No accedas a zonas que solicitan dinero, números de tarjetas de crédito, inversiones, etc.

PRECAUCIONES SOBRE EL CORREO ELECTRONICO.

• No abrir mensajes de correo, de origen desconocido. Eliminarlo, directamente.
• No ejecutar ningún archivo adjunto que venga con mensajes sugerentes.
• Adopte las medidas necesarisa, cuando le ofrecen "regalos" sustanciosos y, para recibirlos, tiene que llamar por teléfono a prefijos 903/ 803/ 807/ 906 ( este último en algunos casos es un número de tarifación especial)
• No facilitar la dirección electrónica con "demasiada" ligereza.
• Tenga activado, constantemente, un antivirus.
• Viste páginas especializadas sobre seguridad informática.
• Para que sus datos viajen seguros, envíe sus mensajes cifrados.

MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA USUARIOS PARTICULARES.

• No facilitar datos personales si no existe una completa seguridad sobre quién los va a recibir.
• No facilitar más datos personales que los necesarios.
• Exigir, siempre, "conexiones seguras". Asegúrese que, al transmitir datos sensibles, en la parte inferior del navegador Explorer, aparece un candado amarillo y, en el caso de Nestcape, un candado cerrado.
• Comprobar los certificados de seguridad, en páginas que requieren datos personales.
• Comprobar los certificados de seguridad, en páginas que requieren datos personales.
• Utilizar un buen producto antivirus y actualizarlo, frecuentemente.
• Extremar la precaución en los archivos que reciben en sesiones de chat.
• Actualizar los sitemas operativos y navegadores, con los parches que publican las firmas especializadas de software.